Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.

Самостоятельная работа студентов и слушателей в критериях обучения является составной частью процесса высшего образования. За всегда учебы студенты довольно нередко пишут и оформляют рефераты, конкретно такая работа является базой для подготовки курсовых и дипломных работ (27).

Реферат представляет собой доклад на определенную тему либо короткое изложение (обзор) содержания научной работы либо Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. книжки. Это – одна из исходных форм представления научных результатов в письменном виде. В реферате юные исследователи-студенты, будущие аспиранты, все, кто увлекается исследовательской работой, излагают результаты собственного исследования, открывают теоретическое и практическое значение темы, анализируют литературные источники по рассматриваемым вопросам, делают надлежащие выводы.

1-ое, с чем сталкиваются студенты в Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. Университетах – это написание реферата. Не существует серьезных и определенных правил его разработки, но лучше придерживаться советов по оформлению:

· Объем реферата определяет сам референт. Обычно он колеблется от 5 до 25 машинописных страничек, хорошим считается 15-18 страничек.

· Качество дизайна реферата существенно увеличивается, если он имеет титульный лист (см. Приложение), оглавление, лаконичный перечень использованной литературы Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии., который располагается на последней страничке рукописи реферата. На этот перечень референту следует направить повышенное внимание. Во всех академических работах списки литературы должны соответствовать правилам описания произведений печати. Эти правила изложены в ГОСТ 7.1-84. В момент написания реферата прямое воззвание к этому документу может быть и не представляется животрепещущим, но необходимо Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. стремиться верно оформить списки использованной литературы.

· Рефераты должны быть написаны обычным и ясным языком (без претензий на «наукообразность»), следует избегать длинноватых предложений, непонятых определений. Если же такие определения приводятся, то нужно уделить им внимание, дать определение, привести главные подходы к их содержанию и типологии.

· Следует предостеречь студентов от Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. бездумного списывания текста, полного представления литературного источника. Научные труды в особенности сложны при их непродуманном представлении в письменном виде, а принципиально, чтоб материал реферата был понят, осмыслен, заполнен личной позицией, по другому этот вид учебной работы не выполнит собственных функций.

· На практике может быть применен последующий метод написания реферата Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.:

- выбор темы реферата,

- описание и сопоставление главных понятий, по сходству и контрасту с другими понятиями,

- перечисление способов, при помощи которых может быть провести исследование по теме реферата,

- описание примеров из жизни, литературы, которые подтверждают высказанные в реферате положения,

- выводы по теме реферата.

· Существенно выигрывает реферат, если он заканчивается Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. заключением и короткими выводами по рассматриваемой дилемме. Тут студент либо слушатель может показать свою эрудицию, умение рассматривать и обобщать научную информацию. На последней страничке рукописи реферата ставится подпись его создателя и дата окончания работы.

Выполнение и оформление курсовых работ – один из принципиальных и многообещающих видов исследовательской деятельности в высшем Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. учебном заведении. В творческом содействии студента и педагога формируется личность грядущего спеца, развивается умение решать животрепещущие трудности, без помощи других ориентироваться в научной литературе, удачно использовать на практике теоретические познания. Выполнение курсовой работы предвидено учебным планом и является его неотклонимой частью. В итоге ее выполнения студент должен показать готовность вести Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. исследовательскую деятельность. Для этого ему нужно научиться воспользоваться библиографическими указателями по психологии и смежным наукам; изучить определенный минимум литературы по теме и зафиксировать ее; выложить состояние изучаемой препядствия в современной литературе; выполнить, если позволяет научный потенциал студента, кусок научно-исследовательской работы, проанализировать ее и сделать выводы.

Тема курсовой Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. работы должна соответствовать учебному плану специальности, также задачкам подготовки специалиста-психолога, учесть проблематику современных психических исследовательских работ. Тема курсовой работы определяется по-разному:

- Педагог сам предлагает ее, исходя из собственной своей исследовательской деятельности и привлекая к ней студентов;

- Студент работает над темой, соответственной его научным предпочтениям и интересам. При Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. всем этом избрать тему помогают последующие приемы:

· Просмотр аналитических обзоров психической науки,

· Выбор темы, близкой к проблематике ранее выполненных исследовательских работ,

· Проверка одной из гипотез, выдвинутых, но не испытанных ранее,

· Консультации с педагогами, для выявления задачи, более многообещающей для исследования.

После того как выбрана и согласована с управляющим тема Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. курсовой работы, составляется календарный план, в каком определяются сроки выполнения шагов. Его существование упрощает контроль выполнения студентом разных видов работ и помогает делать их более осознанно и без помощи других.

Курсовая работа имеет последующую примерную структуру:

1. Титульный лист. (См. приложение)

2. Оглавление. В нем поочередно излагаются наименования пт и подпунктов плана курсовой Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. работы. Их формулировки по содержанию соответствуют теме работы и довольно лаконичны. Рядом с ними указываются странички, с которых начинается тот либо другой подпункт.

3. Введение. Обоснование актуальности темы исследования, главные свойства курсовой работу – неувязка, объект, предмет, цель и задачки исследования и пр. По объему занимает 2-3 странички.

4. Основная часть курсовой работы. Содержит Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. в себе содержание пт плана. Излагается история и теория исследуемого вопроса, дается критичный анализ литературы, показываются позиции создателя. Если было эмпирическое исследование, то излагаются его способы, организация и результаты.

5. Заключение. В нем содержаться итоги работы, выводы, к которым пришел создатель, указывается их практическая значимость, возможность внедрения, последующие перспективы исследования Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. темы.

6. Перечень использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий создателей либо заглавий произведений. В перечень врубаются все использованные создателем работы литературные источники, на которые имеются ссылки в тексте работы, вне зависимости от того, цитировались они либо нет. При оформлении начальных данных источника указываются фамилия и инициалы Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. создателя, заглавие работы, место и год издания, полное количество страничек.

К примеру, для книжки:

Карпова Е.В. Введение в специальность и культура интеллектуального труда.- М., 1999.-112 с.

Для коллективного сборника:

Введение в научное исследование./ Под ред. В.И. Орлова.- М., 1989.-234 с.

Для статьи:

Гуткина Н.И. Психические задачи общения учителя с ребенком // Вопросы Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. психологии,-1984.-№2.-С.99-106.

7. Приложения. Обычно оформляются на отдельных листах, при этом каждое из их обязано иметь собственный направленный на определенную тематику заголовок и в правом верхнем углу надпись «Приложение», с указанием порядкового номера.

Текст курсовой работы по объему составляет 20-30 страничек, печатного либо рукописного текста на одной стороне Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. стандартного листа бумаги через два интервала. ГОСТ определяет последующие требования к рукописи: количество строк на каждом листе не должно превосходить 30, а в строке полагается до 60 символов (включая пробелы и знаки препинания). Следует соблюдать поля: слева 3 см, справа – 1 см, сверху – 2 см, снизу – 2,5 см. Текст печатается с абзацами – 5 ударов пишущей машинки. Заглавия Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. и подзаголовки отделяются от основного текста сверху и снизу пробелами в три интервала и печатаются строчными знаками.

В работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая, стилистическая грамотность в согласовании с нормами современного российского языка.

Курсовую работу студент делает без помощи других, пользуясь консультациями управляющего и Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. отчитываясь перед ним по мере выполнения отдельных частей и работы в целом.

Управляющий курсовой работы

- помогает найти круг вопросов по исследованию избранной темы и способы исследования, наметить план подготовки и план изложения курсовой работы.

- Консультирует студента в процессе выполнения работ, производит периодический контроль.

- Инспектирует и рецензирует курсовую работу.

Курсовая работа подлежит общественной защите Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.. Для этого студенты соединяются воединыжды в группы по схожей теме и выступают со своими сообщениями (в течение 10 мин.), отвечают на вопросы педагога и студентов. Сообщение включает состояние задачи, результаты проведенного исследования (теоретического либо эмпирического), выводы и советы. Рецензирует курсовую работу ее управляющий, отражая ее актуальность, глубину исследования литературы Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии., обоснованность выводов, стиль и оформление работы.

По итогам защиты в зачетную книгу выставляется дифференцированная оценка.

Дипломная работа (дипломный проект) представляет собой собственного рода научный труд, его тема выбирается без помощи других, исходя из специфичности научно-практических интересов. Требования к содержанию и структуре дипломных работ инсталлируются в согласовании с Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. ГОСТ 7.32-91.

Структура дипломной работы содержит в себе последующие элементы в порядке их расположения:

· Титульный лист

· Оглавление

· Введение

· Главы основной части

· Заключение

· Перечень использованных источников и литературы

· Приложения.

Титульный лист является первой страничкой дипломной работы и заполняется по строго определенным правилам (см. Приложение).

Оглавление отражает содержание и структуру работы и помещается после титульного листа. В оглавлении приводятся все Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. разделы, главы и подразделы, параграфы дипломной работы, пронумерованные арабскими цифрами, и указываются странички, с которых они начинаются. Указатель странички, обозначенный буковкой «с» ставиться один раз в высшей части указателя страничек. 1-ый параграф каждой главы содержит номер главы, в которую он заходит и свой порядковый номер. Нумерация параграфов снутри главы Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. всегда начинается с числа «1». Символ параграфа не ставиться. Заглавия оглавления должны точно повторять заглавия в тексте работы. Заглавия глав не должны повторять заглавие дипломной работы, а заглавия параграфов – заглавие глав. Все заглавия начинаются с большей буковкы, точка в конце заголовка не ставиться.

Основной текст работы состоит из введения Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии., 2-4 разделов (глав) с разбивкой на подразделы (параграфы), заключения.

Во внедрении ставиться неувязка, избранная для исследования, обосновывается ее актуальность, показывается степень ее разработки, место и значение в соответственной области науки.

Во внедрении формулируются цели и задачки исследования, указывается объект, предмет, методика и методология исследования, обосновывается структурное построение дипломной работы Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.. Тут же дается лаконичный анализ источников литературы, с представлением о степени изученности задачи, ее неисследованных качествах.

В основной части работы, состоящей из глав, излагается материал темы, решаются задачки, поставленные во внедрении, Содержание работы должно соответствовать и открывать тему дипломного исследования.

Заключение – самостоятельная часть дипломной работы, оно не должно состоять из пересказа Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. содержания дипломной работы. В нем приводятся итоги теоретической и практической разработки темы, отражается решение задач, поставленных во внедрении, предлагаются обобщения и выводы по поставленной теме, формулируются предложения и советы.

В конце заключения указывается дата окончания работы и ставиться подпись создателя.

Библиографический перечень использованных источников и литературы составляет Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. одну из существенных частей дипломной работы. Он помещается после заключения и имеет заголовок «Список использованных источников и литературы»

Существует 5 методов построения перечня литературы:

· Алфавитный – в каком фамилии создателей и заглавия расположены по алфавиту.

· Хронологический – применяется принцип построения по году издания (употребляется в этом случае, если нужно отразить развитие научной идеи Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.).

· Направленный на определенную тематику – по темам разделов либо глав (употребляется в случае, когда нужно отразить развитие научной идеи).

· По видам изданий – употребляется для классификации тематически однородной литературы.

· По нраву содержания – поначалу размещаются общие, потом – более личные работы. В большинстве случаев применяется в работах с маленьким объемом использованной Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. литературы.

Требования к оформлению внешнего облика и характеристик печатного текста дипломных работ подобны ранее представленным в курсовых работах (стр.39-40).


Заключение.

Вы познакомились с общими принципами в связи с научно-исследовательской работой в области психической теории и практики. Они никак не ограничивают специалиста в проявлении самостоятельности и творчества, но представляют собой нужное и Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. достаточное условие методологически грамотной научной работы. Их внедрение и следование им предупреждают появление реликвий, грубых ошибок в любом психическом исследовании.

Возлагаем надежды, что советы посодействуют в выполнении разных видов работ как в критериях Университета, так и практической деятельности.

Фурроров в исследовательской работе!

Литература

1. Абульханова-Славская К.А Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.., Воловикова М.И.,Елисеев В.А. Задачи исследования личного сознания./Психический журнальчик, 1991, №4

2. Аванесов В.С. Испытания в социологическом исследовании. М.,1982

3. Адлер Ю.П. Предпланирование опыта. М.,1978

4. Ананьев Б.Г. О дилеммах современного человекознания.М.,1978

5. Анастази А. Психологическое тестирование. М.,1982

6. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. М.,1993

7. Брушлинский А Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии..В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.,1996

8. Быков В.В. Способы науки. М.,1972

9. Волков И.П. Социометрические способы в социально-психологических исследовательских работах. Л.,1970

10. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.,1976

11. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психического исследования. СПб.,1991

12. Готтсданкер Р. Базы психического опыта. М.,1982

13. Дружинин В Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии..Н. Структура и логика психического исследования. М.,1994

14. Дюк В.А. Компьютерная психодиагностика. М.,1994

15. Забродин Ю.М. Психический опыт: специфичность, препядствия, перспективы развития. /История становления и развития экспериментальной психологии в Рф. М.,1990

16. История и некие вопросы современного состояния экспериментальных исследовательских работ в российскей психологии. М.,1990

17. Клайн П. Справочное Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. управление по конструированию тестов. М.,1994

18. Куликов Л.В. Психологическое исследование. СПб.,1994

19. Кэмпбелл Д. Модели тестов в социальной психологии и прикладных исследовательских работах. М., 1980

20. Лефевр В.А. Формула человека: контуры базовой психологии. М.,1991

21. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические трудности психологии. М.,1984

22. Мельников В.М.,Ямпольский Л.Т. Введение в Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. экспериментальную психологию личности. М.,1985

23. Методология и способы социальной психологии./ Под ред. Е.В. Шороховой. М.,1977

24. Способы исследования в психологии: квазиэксперимент. М.,1998

25. Михайлов А.А. Современная философская герменевтика: критичный анализ. Минск, 1984

26. Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.,1983

27. Рузавин Г.И. Научная теория: логический и методологический анализ. М.,1978


Приложение


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. Русской ФЕДЕРАЦИИ

ОРЕНБУРГСКИЙ Муниципальный Институт

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

РЕФЕРАТ

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ Черта ТИПОВ ЛИЧНОСТИ

Выполнил

Студент гр.99ПС-2

Петров И.Д.

Оренбург 2001


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Русской ФЕДЕРАЦИИ

ОРЕНБУРГСКИЙ Муниципальный Институт

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

Особенности восприятия в критериях риска

Курсовая работа

Выполнил

Студент гр.99ПС-2

Петров И.Д.

Оренбург 2001


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Русской ФЕДЕРАЦИИ

ОРЕНБУРГСКИЙ Муниципальный Институт

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

Допустить Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. к защите

Зав.кафедрой общей психологии

___________________________

«____» ____________________

Латеральность и личный стиль деятельности ребенка

Дипломная работа

Исполнитель

Петров И. Д.

Научный управляющий

К.пс.н.,

доцент каф. общей

психологии

Сидоров К.И.

Оренбург 2001


Содержание

Введение

Глава 1. Предмет и задачки психодиагностики

Глава 2. Систематизация и аспекты свойства способов психодиагностического исследования

Глава 3. Планирование и методика работы психолога-диагноста

Глава 4. Организация опытно-экспериментальной и исследовательской работы психолога в учреждениях Глава 5. Рекомендации по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии. образования

Глава 5. Советы по разработке и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии

Заключение

Литература

Приложения


glava-50-bolnichnoe-krilo-9-glava.html
glava-50-rasskazivayushaya-o-tom-kak-letayushij-tigr-ubil-kolodkoj-baj-syu-in-i-kak-chzhu-tun-borodach-poteryal-sina-nachalnika-uezda.html
glava-51-municipalnaya-sluzhba-statya-ustav-blagoveshenskogo-rajona.html