ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер

ГЛАВА 5

Переформирование систем пары, семьи, организации


Сутью переформирования является осознание того, что поведение и

итог, который при помощи данного поведения достигается, можно отделить

друг от друга. Психологи поняли это много годов назад и изобрели для этого

термин ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер "многофункциональная автономия". При помощи этого-термина описывалось

поведение, которое длится после того, как его итог достигнут и

его нужная функция для личности исчерпывается. Психологи не знали, что все-таки

с этим можно поделать, но все-же доказали ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер это. Они не знали, что они

могут конкретно найти результаты, а потом избрать либо собрать

поведенческие реакции, которые позволяли бы добиться такого же самого

результата.

И другим свойством переформирования, которое обуславливает то, что оно

работает так ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер просто и отлично, является его экологичность. Мы удостоверились в

том, что новое поведение не будет мешать осуществлению других объектов

функционирования данной личности. Любая возражающая часть является

союзником в процессе выбора новых поведенческих ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер реакций, и, таким макаром,

новое поведение гармонически вписывается во всю систему поведения данной

личности. Здесь мы имеем дело с внутренней экологией личности, но совсем

не учитываем экологию интерперсональной системы, в какой данная личность

нуждается. Время от времени ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, когда вы изменяете личность человека, он отлично

работает, но другие члены семьи обнаруживают, что у их появилась масса

заморочек. Когда вы производите переформирование, части нередко возражают,

так как понимают, что определенные новые поведенческие реакции ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер будут

негативно оказывать влияние на людей, близких этому человеку. Но здесь

подразумевается, что у человека, с которым вы производите переформирование,

есть такие части личности, которые могут увидеть, как на него реагируют

другие люди ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, а ведь таких частей у человека может и не быть.

Убедиться в том, что вы действуете в согласовании с экологией той

системы, в какой находится данный человек, можно только тогда, когда у вас

есть ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер возможность следить эту систему конкретно. В этом состоит одно

из преимуществ домашней терапии над персональной терапией. А на данный момент мы

желаем показать применение переформирования в тех ситуациях, в

которых у вас есть возможность следить систему, в ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер какой находится

человек в конкретном с ней контакте. Конфигурации,. которые являются

очень полезными для индивида, время от времени могут быть разрушительными по

отношению к семье либо организации, в какой человек работает.

Уф учил ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер метамодели медсестер, одной гос поликлиники.

Конкретным результатом этого было уменьшение срока исцеления пациента.

Они стали выздоравливать резвее и выписываться.

Но задачей администрации было поддержание заполненности поликлиники. А у

их стали появляться пустые кровати ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, а потом и пустые палаты.

Когда администрация в ответ на все это начала увольнять медсестер и они

узрели надлежащие приказы на стенах, то равномерно средний срок

пребывания хворого в поликлинике опять возрос и все ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер потекло как и раньше.

Конфигурации, положительные для каждого отдельного пациента, оказались нерентабельными

всей поликлинике в целом. Чтоб сделать такое нововведение экологичным для

поликлиники, следовало бы отыскать метод поддержания и сохранения экономического

статуса поликлиники: необходимо было, к примеру ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, позаботиться о новых пациентах,

которые заполнили бы пустые кровати, либо сделать что-либо еще.

Многие, приходя на психотерапию, начинают изменяться, а кончают тем,

что разводятся. Это происходит поэтому, что не ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер учитываются реакции супруги либо

супруга на изменение пациента. Естественно, потом вы сможете сказать, что

"пациент перерос собственный брак" и что его супруг либо жена "не желали

конфигураций" -- это вы сможете гласить, если желаете скрыть свою

некомпетентность. Но если вы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер примените переформирование ко всей семье, как

системе, то вы сможете сделать вправду чистую работу. Работа с семьей

будет более легкой, а результаты более устойчивыми, так как другие члены

семьи не будут сводить на нет ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер то, что вам уже удалось достигнуть.

Чтоб удачно переформировать систему, вы должны учитывать потребность в

желании всех членов семьи. Это база для того, что мы нередко называем

"терапией результатов". Я считаю, что вы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер можете сделать все, что вам нужно в

домашней терапии либо на семинаре, используя всего только один стереотип.

1-ое, что вы должны сделать, -- это увидеть сообщение, которое вызывает у

других членов семьи либо группы нехорошую ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер реакцию, будь то взаимодействие

членов семьи либо служащих в организации. Потом вы просто узнаете у того,

кто посылал сообщение, соответствует ли реакция тому, что он намеревается

передать. Другими словами, здесь мы применяем старенькую ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер формулу: "Посылаемое

сообщение совсем не непременно совпадает с приобретенным сообщением".

Разрешите мне показать пример "терапии результатов". На данный момент

мы покажем вам, как мы делаем переформирование в брачных парах. Бэт и

Том, подымитесь, пожалуйста, сюда. Я желаю ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, чтоб вы на данный момент изобразили из

себя пару. Я вас попрошу вести взаимодействие последующим образом: Бэт, вы что-то

делаете либо гласите, а вы, Том, реагируете депрессивно.

Бэт: Привет, Том, как поживаешь? (Он ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер начинает медлительно опускаться на

стул и гласит однообразно).

Отлично, я не знаю в точности, какой конкретно кусок поведения Бэт

принудил Тома говорить конкретно так, но, что бы там ни было, я могу

созидать, что ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер она получает в ответ такую реакцию, которая не является

полезной, и я прерываю взаимодействие и беру на якорь реакцию Тома. Если б

Бэт задала мне таковой вопрос, я просто ответил бы на него, но ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер тот же

вопрос произвел на Тома глубочайшее и однозначное воспоминание, что позволило

мне выяснить от Тома, что происходит что-то принципиальное.

Мой последующий шаг состоит в том, чтоб оборотиться к Тому и

спросить: "Знакомы ли ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер вам эти чувства?" И при всем этом надавить на якорь, который

я установил минутку вспять.

Том: О, да.

Каково было значение сообщения, которое вы получили от Бэт, когда она

произнесла: "Привет, Том, как поживаешь ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер?" Конкретно она это произнесла? Том: "Уходи

прочь".

Уходи прочь. Так. Задержимся тут на минутку. Бэт, входило ли в ваши

намерения передать ему сообщение "уходи прочь"? Бэт: Нет. Что вы желали

передать?

Я просто желала выяснить ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, как он себя ощущает. Отлично. Итак, это был

просто прямой вопрос, вы желали выяснить, как он поживает?

Сейчас поворачиваюсь к Тому и спрашиваю: "Вы слышали, что на данный момент

спросила Бэт?" Том: Да.

На данный момент ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер я сообразил, что вы получили другое сообщение, ежели то, которое

желала передать

Бэт. Осознаете ли вы, что она не желала передать то, что вы получили?

А на данный момент, Бэт, вы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер вправду берете на себя обязательство верно

передать конкретно то сообщение, которое вы желаете передать? Бэт: Да.

Этот шаг, касающийся обязательства, совсем нужен... Тут я

устанавливаю рычаг, в каком я позднее буду нужд-аться, если ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер она будет

возражать против конфигурации собственного поведения, нужного для того, чтоб

получить реакцию ту, которую она желает.

А на данный момент я спрашиваю Бэт: "Было ли когда-нибудь так, что вы

приблизились к этому человеку, спросили ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер его, как он себя ощущает, и он при

этом не проявлял таких глубочайших депрессивных реакций?" -- Да. --

-- Вернитесь в свое прошедшее и вспомните, что вы тогда делали для того,

чтоб получить от него ту ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер реакцию, которая вам нужна.

Если Бэт может отыскать пример того, как она отлично действовала,

передавая свое загаданое сообщение в. прошедшем, тогда я попрошу сделать то

же самое тут и определю, будет это работать либо нет ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер.

Бэт приближается к Тому, просто прикасается к нему и тихим голосом

спрашивает: "Как дела". Том реагирует позитивно.

В данном случае исе прошло отлично. Если б она не могла отыскать примера

в собственном своем ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер прошедшем) я бы попросил ее помыслить о даме, которую

она уважает, и спросил бы, как поступила бы эта дама. Она могла бы

использовать эту даму как модель и попробовать вести себя так же.

Если ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер б нельзя было отыскать новейшей реакции в опыте с Бэт, тогда я получил

бы эту реакцию от Тома. Я бы оборотился к Тому и спросил бы: "Бывало ли

вам получать сообщение "ЭЙ ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, как поживаешь?" и при всем этом осознать, что этот

вопрос является просто проявлением энтузиазма и заботы?" Том: Да.

Не могли бы показать на данный момент для Бэт, как это сообщение было

бы передано, для ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер того чтоб она точно знала на данный момент, как передавать новое

сообщение, которое она хочет передать.

Том:" Ну, она подошла бы тогда ближе и положила бы руку мне на плечо

вот так, и..."

Спасибо ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, отлично. На данный момент можно было бы попробовать вынудить Бэт

испытать сделать так и глядеть, сработает ли это. Если это не сработало

бы, я мог бы спросить Тома, что в ее действиях еще должно ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер поменяться, либо бы

я спросил его, что она могла еще сделать такового, что ей удавалось ранее.

Отлично.

Мужик: Мне не кажется, что это очень близкий к реальности пример. Я не

представляю, чтоб так было ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер по сути, что Бэт зашла бы и произнесла:

"Привет, как поживаешь? ", а Том бы впал в депрессию.

Но такое встречается очень изредка в брачных парах: то, что

кажется очень невинным, вызывает очень сильную ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер реакцию. Стимул может быть

совсем неочевидным, неприметным, но реакция Тома очень видна, и она

отдала мне возможность выяснить, что происходит что-то принципиальное. Может быть,

интонация Бэт либо же ее взор на Тома связываются ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер у него с какими-либо

очень противными переживаниями из прошедшего, о котором я ничего не знаю.

Стимул, который вызывает неприятную реакцию у кого-то, может быть

найден вами с огромным трудом конкретно поэтому, что ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер смотрится он элементарным и

безопасным. В один прекрасный момент я работал с ребенком -- шизофреником и его мамой.

Все, что я следил, заключалось в последующем: всякий раз. когда дама

указывала пальцем на свою другую руку, ее отпрыск впадал ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер в неистовство.

Оказалось, что эта дама во время войны была в нацистском концлагере.

Всякий раз, когда мама желала получить от отпрыска определенную реакцию, она

демонстрировала пальцем на свою руку, где ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер был вытатуирован лагерный номер. Я не

знаю, как конкретно она выстроила якорь, что он имел такое большущее воздействие на

ее отпрыска, но всякий раз, когда она так делала, он реагировал резвее, чем

появляется рефлекс. Отпрыск начинал вести ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер себя совсем бешено, а стимулом к

этому служило ее совсем малозначительное движение, которое большая часть

людей не увидело бы.

Когда вы используете эту схему, вы предполагаете, что люди желают

вступать в коммуникацию так, чтоб получать ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер результаты, к которым они

стремятся, и при всем этом они желают уважать интегрированность и энтузиазм людей, с

которыми они ведут взаимодействие. Это предположение может быть и неправильным, но

оно очень полезно, так как даст вам ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер возможность сделать нечто очень

действенное. Если вы сделаете такое предположение, вы всегда можете отыскать

новое решение (но не компромисс) котброе удовлетворяет обе стороны.

Всякий раз, когда вы обнаруживаете различие меж сообщением, которое

человек ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер желал передать, и той реакцией, которую он получил, вам нужно поначалу

обучить человека, посылающего сообщение, обдумывать, что он не получил

ответа, на который рассчитывал. Вы объясняете человеку, что намерение, с

которым он передал сообщение, отличается от приобретенной реакции ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. "Что за

реакцию вы вызвали? Опишите ее. Увидели ли вы, что вы ее вызвали? Отлично."

Это позволяет выстроить койцептуальную стратегию, которая позволит

человеку быть более сенситивным к реакциям, которые он вызывает. Последующий

вопрос такой ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер: "Этой ли реакции вы добивались?" "Входило ли это в ваше

намерение?" При неэффективной коммуникации я никогда не лицезрел, чтоб имело

место соответствие намерения и реакции. Потом вы учите человека, посылающего

сообщение, собирать информацию ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, полезную для того, чтоб разнообразить свое

поведение с целью получить желательную для него реакцию.

Это простая схема переформирования в брачных парах и парах

вообщем. На данный момент я желаю, чтоб вы про

ISfi Р. Няндлер, Д ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Гриндер "РефреЧминг." верили, как работает эта

схема, и для этого разделитесь на группы по 4 человека. Двое будут

изображать пару с проблемным взаимодействием. 3-ий будет программером, а

4-ый -- метакомментатором, который будет смотреть за всем, что

происходит, и за тем ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, на каком. _шаге вы находитесь, и давать оборотную связь

-- программку.

ПЛАН

1. Идентифицируйте и оборвите ловушку "стимул Х -- реакция Y".

2. Спросите реагирующего человека: а) "знакомили вам эти чувства?" (Y);

б) "что за сообщение ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер вы получили, когда он делал X?" 3. Спросите человека,

чье поведение является стимулом: а) "является ли это тем, что вы

намеревались получить, делая X?" б) "что вы. намеревались передать?" 4.

Спросите человека, чье поведение ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер является стимулом: "Вправду ли вы

берете на себя обязательство передать конкретно то сообщение, которое вы

замыслили?"

5. Найдите метод сделать сообщение, переданное соответственное

сообщению приобретенному: а) найдите этот метод в опыте человека, чье

поведение является стимулом: "Получали ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер ли вы когда-либо такую реакцию, какую

желали? Что вы тогда делали? "; б) -- найдите этот метод в опыте

реагирующего человека: "Как он(она) должен себя вести, чтоб вызвать у вас

эту реакцию? ": в) изберите модель либо ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер представьте, что вы понимаете, как

вызвать эту реакцию.

6. Заставьте человека, чье поведение является стимулом, испытать

новейшую поведенческую реакцию, чтоб найти, довольно ли отлично она

работает.

А на данный момент, когда вы уже обусловились себе, как ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер действовать по этой

схеме, внесем некие варианты, Давайте снова поиграем в ролевую игру.

Рита и Джо,. сыг-райте, пожалуйста, для меня. Это начинается так: Рита, я

желаю, чтоб вы вербально нападали на Джо, а Джо пусть ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер реагирует так, как

как будто он ощущает себя плохо. Рита: Ты пресмыкающееся! (Джо напрягается).

Я прерываю это и беру на якорь реакцию Джо. Я спрашиваю: "Знакомы ли

для тебя эти чувства, Джо? ( -- Да). Отлично ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, какое сообщение вы получили?" Джо:

Она сердитая на меня.

Рита, намеревались ли вы дать ему знать, что вы на него сердитесь?

Рита: Черт побери, вы правы!

И1ак, сейчас посланное ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер сообщение совпадает с приобретенным

сообщением. Я говорю: "Отлично. Я вас позд -- равляю. Вы общаетесь очень

отлично." Это валидизи-рует их коммуникацию и их намерения по наименьшей

мере на том уровне, на каком они мне это обрисовывают. Но ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер оба они находятся

в состоянии, которое для их неприятно, и вероятнее всего это состояние не

помогает им придти к удовлетворительному решению их проблем.

Так как в этом случае приобретенное и отправлен ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер-ное сообщения

совпадают, но не являются удовлетвори -- .. тельными, я должен внести

варианты в нашу схему. Я могу найти "метасообщение", соответствуемое

сообщению Риты, и достигнуть при всем этом большей гибкости.

Рита, что вам дает то, что ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер вы сможете дать ему знать, что вы на него

злитесь? Чего вы стараетесь этим добиться?

Рита: Я желаю, чтоб он вправду слушал меня, направлял на меня

внимание.

Отлично. Что он будет делать вам, если он ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер будет. обращать на вас

внимание?

Рита: Тогда я буду знать, что он обо мне хлопочет. Отлично. Итак, когда

вы увеличиваете глас и начинаете орать, этим вы гласите: "Проклятье, я

тут, так как ты не обращаешь на меня ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер внимание. Если мы находимся в

таких отношениях, я желаю, чтоб ты направлял на меня внимание, так как я

желаю зздать, что ты обо мне заботишься".

Итак, Джо, хотя вам может показаться это ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер противоречивым, так как вы

находитесь на данный момент в таком противном вам состоянии, но она пробует

сказать: "Продемонстрируй мне, пожалуйста, что ты ко мне внимателен, что ты

обо мне заботишься, так как для меня это очень принципиально ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер". Заинтересованы ли

вы в таком сообщении?. Джо: Да.

Рита, а вы готовы принять на себя обязательство передать такое

сообщение, вы готовы, не так. in?

Рита: Да.

А на данный момент я просто заставлю его ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер и ее находить другие формы

поведения, которые являются подходящими и применимыми для их обоих.

Вы сможете использовать такие варианты всякий раз, когда посылаемое

сообщение не ведет к положительному результату. Итак, что будет ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, если Джо

выяснит, что Рита на него сердится? Он вызнал, но это, по всей видимости, не

завершает взаимодействия таким макаром, чтоб обе стороны остались

довольными. Я спрашиваю: "Что это вам даст, если Джо выяснит, что вы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер на

него злитесь?" "Что вы желаете этим достигнуть?" "Согласны ли вы тормознуть

тут и бросить все так, как есть на этот момент, либо же вы стремитесь к

чему-либо другому?" И Рита отыщет другую ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер цель. Если у нее ее еще как бы нет, то она

отыщет на данный момент, она сделает это для нас, и эта цель будет ей более полезна.

Заметьте, что, когда я задаю эти ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер вопросы, я получаю, так сказать, итог

результата, либо намерение намерения. Я могу задать подобные вопросы

пару раз, 4 либо 5 раз, пока я не найду таковой итог, который

удовлетворяет обе стороны. В сути я ищу такое сообщение ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер либо таковой

итог, в каком заинтересованы обе стороны. Когда я его нахожу, то я

знаю, что 75% всей работы уже изготовлено. Когда найден итог, с которым

конгруэнтно соглашаются обе стороны, все другое уже является вопросом

варьирования их ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер поведения, пока они не отыщут определенный метод заслуги

этого результата.

Отлично. Итак, Рита желает передать сообщение: "Я желаю, чтоб ты показал,

что ты обо мне заботишься", и Джо заинтересован в том, чтоб ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер получить такое

сообщение! На данный момент я нахожусь в точке выбора. Я могу начать получать

другие поведенческие реакции или от нее, или от него. Я использую

Риту для того, чтоб сделать новое поведение, я могу спросить е ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. е: "Рита,

вы провели вкупе много времени, вспомните, пожалуйста, тот период вашей

совместной жизни, когда вам удавалось сделать так, чтоб Джо проявлял к вам

внимание и заботу, чего на данный момент он по ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер отношению к вам не проявляет. Помните

ли вы, когда вы были способны на это?" Это то же самое, что и 4-ый шаг

шестишагового переформирования, создание других поведенческих

реакций. На данный момент она изучит свою личностную ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер историю и отыщет таковой эпизод,

когд"ч у нее это удачно выходило. Я должен вынудить ее в(.: пом нить это

непосредственно и детально. "Вы должны узреть себя очень ясно тогда когда

вы это ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер делаете, послушайте, как вы при всем этом гласите и т.д. Когда вы увидите

и услышите то, что вы тогда делали, попробуйте то же самое сделать и

на данный момент, и мы проверим, сработает ли ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер это тут и на данный момент?

Если Рита произнесет: "Мне никогда это не удавалось так отлично, как я бы

этого желала, то я попрошу ее избрать модель. Кто получает внимание и заботу

от Джо? Что они ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер для этого делают? А на данный момент попытайтесь сделать это сами".

Я могу сказать: "Ну, а на данный момент придумайте либо же просто соврите.

Попытайтесь действовать так, как если ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер б вы. знали, что нужно делать" Если у

меня самого появляется какая-либо мысль, я могу ее проинструктировать. "Почему

бы вам не сделать X, Y и Z, и сделать это конкретно вот так?" Здесь применимы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер все

способы, которые позволяют сделать новые поведенческие реакции, а потом нужно

проверить их прямо тут. Нужно найти, что сейчас посылаемое сообщение

соответствует сообщению принятому. Одно из преимуществ того, чтоб вынудить

Риту находить новые методы поведения в собственном ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер прошедшем, состоит в том, что

она знает, что в прошедшем эти методы она использовала удачно, и они к тому

же конгруэнтны ее личному стилю. Если вы ей предлагаете что-либо, это

будет конгруэнтно вашему личному ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер стилю, но это может не соответствовать

ее либо его личному стилю.

Джаннет: Когда Рита задумывается о новых поведенческих реакциях, закрепляете

ли вы ее состояние при помощи якоря?

Нет, я не непременно должен это делать, но ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер на семинарах я,

перестраховывая себя, делаю это. Всякий раз, когда я могу поставить якорь, я

делаю это. Джаннет предложила, чтоб я использовал якорь конкретно в этот

момент, и она полностью права ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Пока Рита отыскивает и находит пример, я могу

закрепить ее состояние при помощи якоря, а потом сказать: "Отлично. А на данный момент

попробуй сделать это". И я держу якорь, чтоб стабилизировать то состояние,

с ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер которого она получила доступ к поведению, которое ранее вело к успеху.

Другая возможность состоит в том, чтоб использовать Джо как

реактивный ресурс для того, чтоб отыскать другие глособы поведения,

которые Рита может использовать ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер дли того, чтоб воплотить свои намерения.

В любом случае принципиально поначалу сделать так, чтоб она взяла на себя

обязательство разнообразить свое поведение для заслуги результата, поэтому

что этот итог ей довольно важен.

"Рита, вы серьезно настроены но ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер отношению к тому, чтоб передать верно

свое сообщение? Вы вправду желаете, чтоб он был к вам внимателен? Это

принципиально вам? (да). Очень принципиально увидеть, конгруэнтны ли при всем этом ее

выражения. всем невербальным ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер аналогам. На этот момент мы лицезреем, что она

берет на себя это обязательство совсем конгруэнтно.

Рита, я знаю, что вы настроены очень серьезно. Это вправду нечто

такое, что очень принципиально вам как дамы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. А на данный момент, Рита, ответьте на

вопрос:" Довольно ли вам это принципиально, чтоб вы помнили свое поведение

для того, чтоб достигнуть того результата, который вам нужен?" (Да).

А на данный момент я поворачиваюсь к ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер Джо и говорю: "Я считаю, что это большой

комплимент вам, Джо. Она желает вашего внимания, На данный момент вы понимаете, чего она

от вас желает." Она гласит: "Джо, я желаю твоего внимания!" Вы это осознаете ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер?

Ранее вы получили не такое сообщение, но сейчас-то вы осознаете, что она

желала сказать. Вопрос заключается в том, сможете ли вы на данный момент

проинструктировать ее, что непосредственно она должна сделать такового, чтоб вы

сообразили ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер ее намерение и отреагировали на него соответственно? Что она должна

сделать, чтоб вы показали к ней внимание, при этом положительное внимание?

Задумайтесь о том, как она себя вела тогда, когда вам вправду ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер хотелось

уделить ей внимание? Что она тогда делала?

А на данный момент я должен сделать так, чтоб он специфицировал ее поведение для

того, чтоб он мог отреагировать на него положительно. Рита готова

поменять свое ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер поведение, Она взяла на себя обязательство принимать от него

аннотации о том, как вести себя, чтоб достигнуть его вни -- мания.

Вправду, кто лучше знает, чем он сам, как достигнуть его внимания?

Я желаю выделить, что ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер тут очень принципиальна последовательность.

Поначалу она должна взять йа себя обязательства. Если я этого не сделаю, у

нее появится огромное количество возражений против всех конфигураций: "Он меня

держит под контролем. Он желает много ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер командовать". Поначалу я должен закрепить то,

что ее желание для нее принципиально, и так принципиально, что она желает поменять свое

поведение, чтоб его удовлетворить. Формулируя необходимость конфигураций в

определениях ее желаний, я ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер добиваюсь того, что она не сопротивляется изменениям.

Для него я сформулирую по-другому. Я скажу ему, что его реакции важны для

нее, и так важны, что она согласна приспособить свое поведение и

поменять его таким макаром ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер,. чтоб ему было просто реагировать так, как она

желает.

Дама: Не могли бы вы поподробнее тормознуть на вопросе о

последовательности? Я считаю, что это очень важ-но, я желаю знать об этом

больше.

Мы ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер синтатики. Если б вы произнесли, что мы в этом просто академичны, то

могли быть правы. Синтаксис значит:. "Что происходит, где происходит и в

каком порядке". Визуально-кинестетическая диссоциация эффективна при работе

с фобиями сначала поэтому, что там ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер существует определенный порядок ваших

действий. Один человек, пройдя наш семинар, решил использовать этот способ

"творчески", так как он не желал быть роботом. И поначалу он принудил

клиента переживать травму, а позже он проводил диссоциацию ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Если вы будете

делать это в таком порядке, то человек будет обязан испытать очень

противное переживание, и все другое станет очень сложным. Если вы

поначалу делаете диссоциацию, а позже проводите его через противные

переживания, то клиент не ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер должен испытывать дискомфорта. Это делает весь

процесс очень легким и элегантным. Способы НЛП позволяют достигать результата

так стремительно сначала поэтому, что мы, будучи очень удобными,

обусловили, что и в каком порядке нужно делать ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, а не просто гласили: "Ах, я

не могу сделать X! ", кидались и делали это.

В каждой книжке, которую мы когда-то издавали, говорится: "Собирайте

информацию! Выделяйте систему... Закрепляйте конфигурации". Это общая модель.

Но ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер мы подчеркиваем: "Собирайте информацию", так как это практически все

пропускают. Большая часть коммуникаторов гипнотизируют то, что они делают, и

когда возникает что-то новое, они просто забрасывают свою технику. Но нередко

та же самая техника ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер будет работать, если до этого, чем ее применить, вы

сделаете что-либо еще.

Дама: Вот поэтому я задала вопрос. Допустим, у меня уже есть

информация, как вы решаете, что делать и в какой последовательности? Что

происходит у ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер вас в голове, до того как вы начнете что-либо делать?

Ну, я задаю для себя вопрос. Я обращаюсь вовнутрь себя и говорю: "Привет, я.

Какого же результата я ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер желаю достигнуть, и как я его могу достигнуть?" Я работаю,

так сказать, с конца, начиная с результата.

К примеру, я работал с семьей, с мамой и дочерью, а мама была

проф соц работником ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Она знала, что будет отлично для ее

дочери, а что -- нет, так как она была профессионалом. Дочь гласила мамы:

"Нс лезь в мои дела!" Мама отвечала: "Но взгляни же, я вправду

единственный человек во всей семье ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер, который в этих вещах разбирается.

Невзирая на то, что моя дочь не желает меня слушать и отмахивается от меня, я

знаю, что для нее будет самым наилучшим."

Для начала вы могли ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер бы поколебать ее убеждение в том, что она знает

лучше. Но это было бы очень тяжело сделать. Если б вы начали поступать так,

вы бы начали с ней 6ороться.

Результатом, к которому я ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер стремился, было восстановление коммуникации

меж ней и дочерью. Я произнес мамы: "Вправду ли вы убеждены в этом?

Я говорю серьезно, сарказма в моих словах нет совсем. Вправду ли

вы убеждены в том, что у вас есть ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер отменная информация о том, что может посодействовать

вашей дочери?" Мама произнесла: "Полностью".

"Да, я вам верю, так как вы гласите серьезно, и не просто гласите.

Я знаю, что вы сможете сделать сильно много ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер полезного. Вправду ли вы

серьезно настроены?"

"Полностью! Я говорю практически то, что думаю. Я очень добросовестный

человек"..

Отлично. Означает, если я найду метод, чтоб вы могли передать эту

информацию вашей дочери так, чтоб она от ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер нее не отмахивалась, то у нее

тогда будет эта информация. Но готовы ли вы использовать другие методы

коммуникации, которые могут отличаться от всего, что вы делали до сего времени?

Довольно ли принципиально вам передать эту ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер информацию вашей дочери, чтоб вы

сделали что-то схожее? "Полностью!"

И в этот момент она оказалась в моих руках, так как она не могла уже

возвратиться вспять: действительность, которую я выстроил, была конгруэнтна ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер системе

убеждений мамы.

Потом я оборотился к дочери и спросил: "Как ваша мама должна обращаться

к вам, чтоб вы вправду ее слушали и учитывали то, что она гласит?"

"Вы сможете целЯ-ь либо не делать ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер то, что желает ваша мама, но по край -- ней

мере вы способны слушать, что она гласит?" У до -- чери на лице заиграла

ухмылка чеширского кота, и она ответила: "Ну, она должна обращаться ко мне

как ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер к личности".

"Как она обращалась с тобой, как с карандашом?" Это один из методов

вынудить ее конкретизировать что означает "обращаться как с личностью". Если

вы скажете что-то совсем неправильное, она уточнит свое выражение ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер.

"Ну, она не должна орать, не должна быть..." "Нет, нет. Я не желаю,

чтоб вы гласили, что она не должна делать. Скажите, что она должна делать?

На что это ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер должно быть похоже? На что должен быть похож ее глас?" Потом

дочь показала, вроде бы она желала, чтоб мама с ней гласила, каким

конкретно голосом. И я произнес: "Отлично. Давайте попробуем это. И если это не ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер.

сработает, знаешь ли ты, что это будет означать? Это будет означать, что ты

врунья, а твоя мама совсем права, когда гласит, что ты не будешь ее

слушать".

Потом я оборотился к мамы и ГЛАВА 5 - Ричард Бендлер, Джон Гриндер произнес: "Изберите что-то такое, что, как


glava-54-stenfordskij-tyuremnij-eksperiment-chast-4.html
glava-55-bioritmicheskoe-rasovoe-nasledovanie-boleznej.html
glava-55-istoriya-russkogo-naroda-v-xx-veke.html