Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме

Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме

Глава 5

^ ВРЕМЯ Актуального ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

1. Неувязка РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ЖИЗНИ

Посреди упомянутых нами сначала общих временных категорий не случаем отсутствовала основная — развитие. В ней же содержит­ся квинтэссенция людского времени, ею соединяются воединыжды Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме сама личность как определенная временная система и актуальный путь как ее метод воплощения себя во огромном количестве времен и про­странств и едином времени жизни.

Сложившиеся в мировой психологии теории развития позволяют дифференцировать в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме целях научного исследования последующие его специальные направления:

1. Возрастное, включающее его общую для всех личностей пе­риодизацию.

2. Развитие личности как особенности, представленное как развитие возможностей, с одной стороны, и как Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме развитие ин­тегральной особенности, неповторимости, прямо до уникаль­ности личности, с другой. Но тут развитие не рассматривается во времени.

3. Развитие личности как члена общества, ее социализация, включающая освоение, потребление и созидание культурных цен Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­ностей и соц норм, требований и критерий, также опыта общественного взаимодействия.

4. Развитие личности в деятельности, труде, профессии. Раз­витие и творчество.

5. Развитие личности как субъекта актуального пути.

6. Биография как история личности (Ш Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Бюлер).

7. Нравственно-духовное развитие и улучшение личнос­ти, развитие «по восходящей» (С. Л. Рубинштейн).

Посреди понятий, раскрывающих конкретно связанные с течением времени особенности развития личности, более значимы сле­дующие: этапы, либо периоды Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, развития; понятия, выделяющие их последовательность и специфика по отношению друг к

______ ____ __ __Глaвa 5-ая ____ 213

другу; возможности, аккумулирующие личностный временной по­тенциал; «сензитивность» как особенная расположенность к раз­вивающим воздействиям — понятие, близкое к известной Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме «зоне наиблежайшего развития» Л. С. Выготского; зрелость в осознании Э. Эриксона как сохранение идентичности в конфигурациях, возраст­ные кризисы; «потенциал личности» в осознании С. Л. Рубин­штейна как неразвернутые, еще не реализованные возможнос­ти Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме развития, «диахронический» либо «гетерохронный» нрав развития, особо подчеркиваемый Л. И. Анцыферовой, В. Д. Шад-риковым и др., в конце концов, завершая далековато не полный список, ананьевские понятия «современник» и «акме» как верхушки Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме раз­вития, достигаемого личностью на определенном шаге ее жизнен­ного пути. Посреди концепций развития большей известностью и конструктивностью отличаются: рубинштейновский принцип раз­вития, объясняемого через деятельность; концепция развития Л. С Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Выготского; теория развития Кельберга, детально раскрыв­шего содержание стадий развития, имеющего восходящий нрав и показавшего ведомую роль когнитивного в развитии личности;

теория эпигенетического развития Эриксона, интегрировавшая роль био причин воспитания и социокультурного окруже Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­ния, также раскрывающая содержание восьми психосоциальных кризисов, теория Ж. Пиаже.

С. Л. Рубинштейн сначало определил принцип раз­вития применительно к осознанию психологических процессов, под­черкнув, что основным является их личностное основание, которое интегрирует в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме единое целое психологические явления, во-1-х, и присваивает личностную направленность их развитию, во-2-х. Потом он разрабатывал принцип единства сознания и деятельности, сущ­ность которого раскрывается только через осознание их принад Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­лежности личности. Сознание личности проявляется в деятельности (как и другие психологические процессы) и развивается в ней. Чрез­вычайно принципиальным тут было расширение обычного осознания развития как прохождения через некие поочередные Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме (во времени) этапы. Меж сознанием и деятельностью была установ­лена связь нового типа — отвечающая принципу одновременности. Нельзя сказать, что сознание поначалу проявляется в деятельности, а потом развивается в ней. Это происходит сразу. Тем Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме осознание сути развития было связано с функциони­рованием системы (под системой предполагалась личность), а не с прохождением ею ряда шагов. В конце концов, сформулировав принцип детерминизма как преломления наружных критерий через внутрен­ние Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, С. Л. Рубинштейн обосновал наличие внутренней «логики» в развитии личности, а потому не только лишь ее избирательности к наружным воздействиям, да и возможности «обособиться» от «логики наружных обстоятельств», самоопределиться по отношению к ним Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме.

I.

214 ______ ^ Время^ актуального пути и развитие личности________

Таким макаром, принцип развития личности интегрировал законом мерности поэтапного развития, многофункционального развития и спе­цифического внутреннего развития личности. В конце концов, С. Л Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Ру­бинштейн в работе «Человек и мир» вводит категорию субъекта актуального пути, которая открывает перспективу для осознания восходящего нрава развития личности, ее совершенствования. Умопомрачительно, что сама эта мысль была высказана им в юные Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме годы в некрологе на погибель Н. Н. Ланге, когда он определил глубочайшую идея о соотношении личности и жизни.

Большой вклад в раскрытие беспристрастных закономерностей развития личности занес Б. Г. Ананьев, сначала поэтому, что Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме он преодолел характерную всей мировой психологии (и в особенности русской психологии — в силу идейных обстоятельств) абсолюти­зацию роли юношества в развитии личности и сосредоточенности пси­хологов конкретно на развитии Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме личности малыша. Он поставил вопрос о развитии взрослой личности и указал, прямо за С. Л. Рубин­штейном, на роль актуального пути как особенной линии движения этого развития. Используя применительно к личности понятие «зре Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­лость», он дифференцировал (прямо за Д. Берреном) этапы ранешней, фактически зрелости и поздней зрелости. Анализируя этапы жиз­ненного пути, он ввел очень многообещающие понятия «старт» и «финиш», проанализировал процесс заслуги личностью само­стоятельности, вещественной Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и моральной независимости, правовой Зрелости; моменты, раскрывающие овладение реальностью взрос­лым человеком. Сразу он разделяет актуальный путь на фазы, определяемые историческими событиями, сменой методов воспи­тания, стиля жизни, и считает, что он Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме накладывается на возрас­тные стадии онтогенетического развития. Общей особенностью он­тогенетического развития Б. Г. Ананьев считает гетерохронность, т. е. неравномерность развития различных психологических функций. Этот подход в известном смысле противоборствует концепции Кольберга Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, который утверждал, что всегда когнитивное развитие человека яв­ляется ведущим по отношению к моральному, исключая тем реальную сложность и вариативность путей развития различных лично­стей. Очень значительно, что Б. Г. Ананьев Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме выделяет противоречия в развитии личности (и в ее нраве), связывая их конкретно с ее персональными особенностями и неравномерностью занятия лич­ностью различных позиций, ее достижений и т. д. История личности, употребляя Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме термин Ш. Бюлер, считает Б. Г. Ананьев, начинается позднее, чем история индивидума, и для «появления» личности принципиально достижение определенного уровня нервно-психического развития. Вобщем, исследование М. И. Лисиной, проведенное много лет спустя, показало Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, что личность, как именует ее М. И. Лисина — «праличность», появляется еще ранее, чем это предполагалось, чуть не в два месяца, и условием ее «появления» является об-

________________Глава 5-ая _________._215

щение. В Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме свою очередь В. И. Слободчиков обосновал, что для ранешних шагов развития личности малыша значительно не общение малыша с мамой, предполагающее их обособленность, а наличие общности «мать—дитя», снутри которой развивается первичное по отноше­нию к Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме «я» — «мы», о котором ранее писал С. Л. Рубинштейн.

Дальше Б. Г. Ананьев возражает против выделения в качестве основания периодизации ведущего вида деятельности (чего при­держивались и С. Л. Рубинштейн, и многие Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме другие психологи) и считает, что в базе периодизации лежит не принцип последова­тельности, а принцип одновременности: субъекты зания и де­ятельности появляются сразу. Но принципиально отметить и то, что категорией Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме субъекта Б. Г. Ананьев (в отличие от С. Л. Ру­бинштейна) обозначал не улучшение личности либо орга­низацию ею актуального пути, а приписывал ей дифференциальное значение; он при помощи этого понятия дифференцировал специ­фику Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме зания от специфичности деятельности и последней от общения.

Но в силу специфики выявленных каждой теорией качеств развития, не говоря о различии методологий его трак­товки, в силу оригинальности концептуализации, невзирая Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме на то, что психология развития уже выделилась в самостоятельную об­ласть психологии, теория развития и его действительность остаются недостаточно вставленными.

Делая упор на проведенные исследования личного времени, можно попробовать сделать шаг в этом Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме направлении.

Невзирая на принятое деление жизни личности на прошедшее, истинное и будущее, существует единое специфичное время личности. Его единство определяется общими для всех личностей функциями прошедшего, реального и грядущего в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме отношении насто­ящего: прошедшего как уже отысканного и опробованного личностью личного безотчетного и сознательного инициативного спо­соба самореализации в жизни; грядущего — как времени—простран­ства для поиска и открытия новых способностей внутри себя и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме само­реализация в мире. Прошедшее «вбирается» личностью в собственный на­стоящий метод жизни и собственный «склад». Оно не остается оставленным сзади реальным местом. Оно становится безупречным и эк­зистенциальным местом самой Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме личности. Будущее — в от­личие от прошедшего — это проективное личностное место, образованное возможностями ее сознания, воображения, мышления, мотивации достижений и притязаниями. Сколько актуальных сил, актуальных умений, возможностей ощущать, мыслить и осозна­вать личность вобрала Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме из всех шагов собственного прошедшего в свое на­стоящее «я» и его дела с миром, сколько проективного, конструктивного времени—места она способна окутать как свое будущее и сколь разумен и обусловлен этот Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме многообещающий охват, масштаб, настолько и сильна пружина личного времени,

216 __ ^ Время актуального пути и развитие личности___ _

движущая ее в это будущее. Проекция в будущее есть опора на реальное место — состояние истинной жизни, обеспечен Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­ное механизмами самой личности. От прошедшего движение жизни в главном идет к истинному, в реальном же личностью осу­ществляется реверсия времени — оно идет от реального к буду­щему (вроде бы следуя Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме обычному для нас ходу времени) и — сразу — от грядущего к истинному. Тут применим от­крытый С. Л. Рубинштейном в отношении связи сознания и дея­тельности принцип специфики времени жизни каждой Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме данной личности: особенность каждого типа личности в том, как она конструирует время—место собственной жизни своим сознанием, активностью, переживаниями и... душой. Гегель лицезреет эти дви­жущие силы, но считает, что их проявление находится в зависимости Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме от человека — «силы людской души, которые человек, конкретно поэтому, что он человек, должен признавать и которым он должен давать про­явиться и развиваться в себе» [39, с. 224]. Ниже попробуем кон­кретизировать Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме это понятие с наших научных позиций.

Развитие личности в актуальном пути носит, таким макаром, типологический нрав, как и сам метод ее жизни. Если сле­довать самой начальной (в цикле наших исследовательских Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме работ) типо­логии В. И. Ковалева, то развитие многофункционального типа личности (активно-ситуативного) может достигать в лаконичный период макси­мального уровня, а нрав его активности адекватен масштабу задач либо ситуации, которая разрешается им продуктивно Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме по внеш­ним и внутренним аспектам. Происходит достижение адекватного ее типу (особенности) совмещения во времени метода само­реализации, объективации в данный период жизни и развития (по С. Л. Рубинштейну). Таким макаром, достижение Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме зрелости осущест­вляется резвым методом при совмещении рационального функцио­нального самовыражения и «присвоения» его результата как собственного рационального метода, т. е. развития.

Развитие пролонгированно-пассивного типа может носить, в согласовании с соображениями Юнга Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и Кольберга, вправду, в большей степени умственный нрав, но не непременно «вести за собой» нравственное развитие. Но, как показало иссле­дование Т. Н. Березиной, более умственно развитый, т. е. творческий Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме тип самореализуется как экстраверт либо интроверт в межличностном либо личном времени—пространстве. По­этому 1-ый тип (творческий экстраверт) может развиваться как активно-ситуативный тип. Но при всем этом для обоих типов нужно осваивать время Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме—место культуры как условие и контекст развития.

Тот тип, который В. И. Ковалев считает творческим (не в обыкновенном смысле, а по аспекту овладения временем жизни), может развиваться «по восходящей» (С Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Л. Рубинштейн) таким макаром,

____________ __^ Глава_ 5-ая .__.__ ______ 217

когда Достижение одной ступени развития (ступени, а не этажа) делает внутренние и наружные предпосылки для последующей. Этот тип потому может быть очень независим в собственном Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме развитии от способствующих либо противодействующих ему событий.

Не приходится гласить о том, что пассивно-ситуативный тип, зависящий в собственном развитии только от нормально сложившейся «случайности» событий, не имеет внутренней «движущей си­лы» развития, но, возможно Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, избегает и многих противоречий, ко­торые порождаются активностью типов, становящихся субъектами собственной жизни.

Развитие личности обеспечивается ее способностью множить время жизни, достигая при всем этом подлинности самоосуществления собственной особенности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в жизни. Понятие подлинности является первым, но не исчерпающим его содержания аналогом эриксо-новской «зрелости». Эта способность была эмпирически выявлена как внутриличностная детерминация либо наружняя детерминация времени личности, различающаяся у различных типов.

За счет чего Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме происходит «умножение» времени жизни? Для 1-го типа (к примеру, многофункционального) — это интенсивность жизни, т. е. вмещаемость в ее время нескончаемо большего числа свершений, общений, отношений и событий, чем у Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме других людей;

равномерная, бедная событиями жизнь вызывает у их чувство скукотищи. Мы уже ссылались на пример жизни княгини Тенишевой, которая была необычно насыщена самыми различными видами деятельности и творчеством. Для другого типа (к примеру Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, «созерцателя») умножение времени жизни — это ее глубина, про­никновение в научные, духовные, нравственные задачи. Для третьего типа (творческого) — это масштаб охвата деятельностного духовного времени—места культуры.

Жизнь С. Л. Рубинштейна была соизмерена Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме им самим с судьбой науки, философии и сразу с судьбой самого «малого» и слабенького человека, которого он считал своим долгом поддержать и укрепить духовно. Это он делал и в жизни Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, и в науке, взяв на . себя ответственность за судьбу психологии в ужасное сталинское время.

Пассивно-ситуативный тип личности живет нынешним деньком, обыденной, нередко в силу наружных событий пустой, бедной со­бытиями жизнью, в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме конце которой ему «нечего» и вспомнить.

Вот поэтому различные типы людей добиваются личной зрелости в различные периоды жизни, одни — в молодости, другие — время от времени только под старость, а время от времени вообщем не Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме добиваются ее. Потому «зрелость» — не данность возраста, а достижение опреде­ленного, соответственного типу личности метода жизни. Это и есть своевременность личности, определяемая уже не как совме­щение максимума активности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и рационального ему момента, «со-

218______ ^ Время актуального пути и развитие личности__ _____

бытия» деятельности, как нахождение собственного метода жизни. Жизнь в таком случае приобретает нрав подлинной жизни, т. е. таковой, в какой личность очень для собственного Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме типа реализует свою суть. Можно сказать, что рвение к этой подлинности на неосознаваемом уровне заложено в смысле жизни, о котором люди обычно с трудом молвят, который нелегко сфор­мулировать и понять Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме.

Но конкретно из этого соотношения — самого глобального и кардинального для личности, складывается ее переживание вре­мени. Как выше говорилось — оно связано со смыслами, но не в обыкновенном их очевидном осознании, а в том Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, которое следует из соотношения «своевременности—несвоевременности», подлинно­сти — неподлинности самой жизни. Понятно, что самосознание — это в том числе зание себя самого. Но время от времени человек, в конце концов с трудом овладев Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме рефлексией, научившись вести диалог с собой, составив представление о том, каковой он по сути, начинает ощущать (и даже отдавать для себя отчет), что он жил до сего времени не собственной Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме жизнью, не знал, что он есть, на что способен, как был должен поступать, выбирать, отторгать, настаивать. Это дает ему чув­ство неудовлетворенности, сознание потерянного времени жизни. Такие переживания не связаны с Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме событиями жизни — томными, негативными либо удовлетворенными. Но это переживания, основанные на смысле — актуальном осмыслении соотношения себя со собственной жизнью. Время расценивается как прожитое напрасно, пустое, растра­ченное.

Заниженная самооценка, критичное отношение к для себя, тре Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­вожность не дают личности пережить подлинность дела к для себя, прочуять экзистенциально всю полноту собственной личности, что также в конечном итоге ведет к невозможности заслуги подлинной жизни, своевременности. Человек Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме сам ограничивает время—про­странство собственной активности, сковывает себя осторожностью, неве­рием в свои силы. Приходит сознание, что упущен «шанс», упущен лучший момент, период самореализации; личность повсевременно колеблется, как ей поступить, в каком Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме направлении идти. Так происходит сужение, сокращение времени самой личностью, кото­рая не способен преодолеть свои сомнения.

Эти личностные особенности и появляются в наличии способ­ности определять время либо подчиняться снаружи задаваемому вре Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­мени.

Определение, детерминация времени субъектом связана с от­ветственностью. Последняя сначала есть способность идеально-личностно очертить место активности, которое может удер­живаться личностью в протяжении определенного времени. Тут мы имеем дело Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме с типом, который сам ставит для себя срок окончания деятельности, данного принципиального дела. Может быть, что в этом контуре

____________ _^ Глава 5-ая _______^_ _219

времени он будет действовать ритмично, умеренно. Может быть, что в согласовании со Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме своим типом он будет «долго запрягать, но стремительно ехать», т. е. он отведет время на «раскачивание», которое даст ему возможность сконцентрировать все силы собственного интеллек­та, чувства в один миг («дефицита») и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме добиться фуррора.

Но тип личности, ставящий для себя срок (согласно типологии Н. Ю. Григоровской), в итоге также в определенном смысле мучается самоограничением. Эта способность хороша для заслуги определенной цели деятельности, для ее Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме планирования. Но когда идет речь о деле жизни, о отношениях с людьми, способность ставить сроки оборачивается свободой снутри контура времени, но «разрезанием» его непрерывности, продленности в будущее за его пределы. «Окончание» чревато отсутствием Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме связи с будущим, в особенности если оно сопровождается успокаивающей и расслабляющей удовлетворенностью. На сто процентов реализовавшись на недлинной дистанции, личность уже не может продолжить собственный бег на длинноватую, долгую. Потому ответственность Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме — это не только лишь организация времени деятельности, ответственность — актуальная способность личности задерживать контроль за собой и всем про­исходящим, созидать сокрытые стороны жизни, обнаруживающие себя в «последствиях», быть субъектом собственной жизни и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме устроителем жизни других людей.

Необходимо сказать, что подробнее организация времени деятель­ности, выбор режима «дефицита» либо «лимита» должна быть соотнесена личностью с масштабом организации времени жизни в целом, обмыслена ее стратегия с учетом собственной ритмики Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, флуктуа­ции. Если такая стратегия строится, личность берет на себя от­ветственность уже не только лишь за данное дело (к сроку), а выстраивает перспективу связи различных дел, деяний, поступков в продолжительном Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме временном масштабе.

Типу личности, привязанному к сроку (данному снаружи либо са­мим субъектом), присуще то «нетерпение сердца», о котором на­писал собственный блестящий роман Цвейг. Рвение совершить посту­пок, сделать Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме дело «подстегивается» нетерпением — особенным, на наш взор, темпоральным переживанием. Оно, как справедливо отме­чает Н. Ю. Григоровская, взрываясь скоротечной эмоцией, не дает личности окутать своим переживанием всю полноту способностей данного времени, продлить Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме мгновение, остановить его. Это тоже не подлинность, но в этом случае не жизни, а чувства, которая беспристрастно лишает личность полноты переживания смысла.

Тип, владеющий временной перспективой, т. е. личность в буквальном смысле слова проективная Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, движется собственной идеей и волей из реального, осуществляя реверсию времени. Она продле­вает истинное, вбирая в него будущее. Она расширяет свое на­стоящее время, сейчас живя сразу будущим. Но и

220 ___ Время актуального пути Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и развитие личности___ _

для нее справедлива закономерность, согласно которой масштаб охватываемого сразу времени должен быть пропорциона­лен. способности его переживания и реального деяния в нем. Эти модальности должны быть пропорциональны Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме друг дружке, во-1-х, и поддерживать одна другую, во-2-х.

Но гармония, пропорциональность сознания, переживания и активности устанавливается у различных типов в различных масштабах времени (ситуативном либо пролонгированном) и при разной веду­щей роли одной Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме из модальностей. Если пролонгированный тип оказывается в недостатке времени, т. е. не только лишь не в собственной вре­менной размерности, да и в ее жестком варианте, его переживания заблокируют Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме его способность действовать. Нарушение пропорциональ­ности ограничивает способность к организации деятельности.

Произнесенное позволяет осознать, что существует непростая цепь вза­имосвязей личности и ее жизни, которая в свою очередь оказывает влияние на удовлетворенность—неудовлетворенность личности, связанную Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме с мерой переживания подлинности собственной жизни. Удовлетворен­ность—неудовлетворенность складывается из многофункциональных воз­можностей данного типа личности, из нрава связи понимания, переживания времени и его практической организации в деятель­ности, в разговоре Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Тип личности оказывает влияние на метод, которым она врубается в отдельные актуальные ситуации, задачки деятельности, общения. В свою очередь последние беспристрастно складываются более либо наименее успешно для человека. Соотношение беспристрастной Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и субъ­ективной детерминант оказывается гармоническим (если они соот­ветствуют друг дружке) либо противоречивым. Таким макаром, воз­никает два ряда противоречий — внутриличностных, когда уже вначале негармонична связь сознания, переживания и актив­ности, и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме меж личной организацией времени и беспристрастными обстоятельствами.

Принципиально также отметить, что организация времени деятельности это не только лишь и даже не столько организация времени снутри ее пространства-времени, контура, — это «размещение» деятельности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в актуальном времени. На 1-ый взор, это утверждение кажется феноминальным, так как деятельность как труд в силу соци­альной необходимости уже «размещена» в нашей жизни, объек­тивно забирая огромную часть ее времени. Но Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в книжке «Стра­тегия жизни» мы не случаем обусловили различие меж актив­ностью личности и самой деятельностью как ее объективацией. Активность выражает потребность в деятельности, в разговоре, в зании (и у каждого Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме типа личности мера активности, ее уровень и нрав различны). Вот поэтому можно осознать различия в методе включения в деятельность и мере активности при ее осуще­ствлении у различных людей. Когда в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме психологии молвят об отчуж­дении личности от деятельности, идет речь не о том, что она



____ _______^ Глава пятая_______ ____ 221

вообщем не работает, не трудится, а о том, что она делает нечто без­лично, пассивно Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме.

В связи с этим Л. И. Анцыферовой и нами было внесено уточнение в традиционную формулу С. Л. Рубинштейна о развитии личности в деятельности.

Она развивается не в хоть какой деятельности и не при Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме хоть какой степени активности ее воплощения. Активность, как мы устано­вили, проявляется при наличии потребности в деятельности, ин­тересе к деятельности. Исследование Н. А. Растригиной позволило выявить, что потребность воспринимает Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме форму определенных притя­заний (в том числе не только лишь нацеленных на фуррор либо беду, как в ее работе, но на место в данной деятельности, на роль ее организации). Но, не считая потребности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в активности (в со­ответствии с ее структурой семантического интеграла), врубаются и возможности личности, которые, в свою очередь, находятся в определенном соотношении с потребностями и удовлетворенностью. Исследование показало, как многообразны «профили» актив­ности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, а тем — различны «движущие силы» личности, ее многофункциональные ресурсы. У одних типов противоречия заложены уже в самой активности, у других — в соотношении активности и деятельности, активности и общения, связанного с деятельностью Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме либо составляющего базу разных актуальных отношений лич­ности.

Развитие личности осуществляется не только лишь в сензитивные, критичные либо определенные возрастные периоды, оно, реали­зуясь через разрешение противоречий внутреннего и наружного, которые совершенно точно Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме не связаны с возрастными, сенситивными либо критичными периодами, шагами. В таковой формулировке принцип развития звучит довольно абстрактно, реально личность оказы­вается «соизмеримой—несоизмеримой» с актуальными противоре­чиями, которые принимаются ею, определяются ею как Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме актуальная неувязка. Противоречие может существовать в самой личности и заключаться, к примеру, в недостатке ее желаний по отношению к способностям. Это противоречие, связанное с недостатком «движу­щих сил», ресурсов Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме личности.

Другие противоречия появляются в силу несоответствия харак­тера ее активности и деятельности, метода самовыражения и не­обходимости, связанной с объективацией, самореализацией. 1-ые противоречия с огромным трудом поддаются пониманию.

Понимание противоречия подразумевает его верификацию Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме как препядствия, т. е. ограничение его сторон, его сущности. Мы ищем предпосылки наших неудач либо проблем в отношениях к нам других людей, в сложившихся обстоятельствах. Что избрать в качестве базы решения препядствия Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме — свою свою волю, активность, напра­вив их на изменение ситуации, либо выждать, пока сгладится ее

222 _____^ Время актуального пути и развитие личности________

острота, дать проявиться нехорошему отношению либо сделать вид, что его не Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме замечаем, игнорировать его внутренне? Так мы интуи­тивно ищем контуры задачи, соотношение в ней зависящих и не зависящих от нас событий. Каждое противоречие, до того как перевоплотиться в нашу делему, проходит Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме через наши прин­ципы, сначала нравственные. Они присваивают ему определен­ность, очерчивая контуры несоответствия, зону несоответствия в ценностном измерении. Но рефлексивная работа не всегда поддер­живается и стимулируется переживанием. Переживание продлевает противоречия во Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме времени, втягивая нашу личность полностью в его «клинч», не давая способности «взглянуть» на него уместно, правильно.

Противоречия, будучи превращены в делему, получают безупречную временную форму («идеальный объект»), принадлежат к безупречному внутреннему времени Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и в этом времени оформляются в некий его «квант» — временную размерность. В таком виде они получают пролонгированный нрав, который резко от­личается от пролонгированности, придаваемой переживаниями. Во временной квант неувязка может трансформироваться одновремен Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­но с течением мыслительного процесса, пока личность сохраняет ее в неразрешенном состоянии, она «удерживается» на осознанном и неосознаваемом (интуитивном) умственном уровне. В оп­тимальном случае переживания поддерживают его в животрепещущем со­стоянии. Неувязка Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме не принадлежит к «сегодня» либо «вчера», она не имеет таких измерений. Она «удерживается» собственной личной значимостью, ее смыслом для личности, продолжая оставаться животрепещущей («сегодняшней») ровно столько, сколько смысла в нее Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме вносит (приписывает ей) личность. Но ее временная специфичность как задачи состоит в том, что, подставляя любые конкрет­ные значения, личность может поменять местами сами переживания и вводить новые, взятые из хоть какого времени и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме места. Это «вращение» переменных, их позиций, значений осуществляется снутри того «кванта» времени, в который оформлена неувязка. Разумеется, чем более свободным во времени, располагающим неза­висимостью к раз установленному соотношению является Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме тип лич­ности, тем большее число вариантов и соотношений он может позволить для себя при ее решении.

Допустим, что мы находили причину нашей препядствия в негатив­ном отношении других людей, но Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме внезапно «приходит в голову» идея, что мы сами причина этого дела, что люди обижены невниманием, невыполненным обещанием. Неувязка поворачива­ется «другой стороной». Огромное количество «если» выражают свободу пере­становки переменных в сознании в процессе Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме преобразования про­блемы. Некие данные, значения извлекаются мышлением из реального времени и места актуальных поступков и событий,

_______________^ Глава 5-ая __ ___ 223

так как главные личностные препядствия — это трудности жизни. Одна совсем малозначительная сама Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме по для себя ситуация, слово, взор возможно окажутся «ключом» в реконструкции препядствия, ве­дущей к ее решению.

Что все-таки есть в таком случае само решение? Мы согласны с тео­ретиками гештальтпсихологии Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в том, что это лучшая для субъекта композиция, т. е. гештальт. Но мы не можем взять ни из одной теории мышления ни 1-го удовлетворительного для разъяснения решения аспекта. Таким является только аспект ценностного Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме времени: перевоплощение составляющих препядствия в ком­позицию сопровождается особенным личным временным состоя­нием, которое связано с перевоплощением времени-неопределенности в ценностное время. Ценностное время — это новые способности, умноженные в итоге разрешения задачи Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и снятия проти­воречий, которые не имели до сего времени ни личность, ни беспристрастное положение вещей. Это новый гештальт (либо композиция), дающий новое качество, обозначающее развитие личности.

Если не подразумевать огромное количество личных Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме актуальных задач, которые мы решаем и для решения которых применим соц и актуальный опыт, чужой пример, стереотипы и т. д., то жиз­ненные личностные трудности, обычно, оригинальны. Потому решение их достигается при Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме наличии актуальной и личной зре­лости и сразу увеличивает ее уровень.

Ценностное время — это время, релевантное такому типу лич­ности, организация времени которого как особенной системы включает активность темпорального дела. Оно Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме появляется при оптими­зации всей системы как целого за счет особенного дела ко времени и эквивалентно самосовершенствованию личности. Если разглядеть особенности первого типа (по Н. Ю. Григоровской) с последовательностью актов во Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме времени, то можно представить, что ему тяжело разрешать противоречия, так как он собственной тем-пераментальной структурой больше предрасположен к решению локальных задач, в каких противоречия сосредоточены в одном масштабе времени и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме места. Ему тяжело удержать делему в состоянии неопределенности долгое время, так как он всякий раз будет стремиться к «сроку», к окончанию (по типо­логии Л. Ю. Кублицкине — это нормативный тип).

2-ой тип, напротив, располагая Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме «веером» вариантов, возмож­ностей во времени, будет иметь впереди себя все «проблемное про­странство» (все противоречия) и не будет ограничивать себя сро­ками. Но, как проявили исследования М. И. Воловиковой, очень огромное число Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме вариантов, переменных и их значений приводит к легкости манипулирования ими в сознании, а тем может препятствовать остроте понимания и глубине решения. Свобода это­го типа чревата поверхностностью, потому неважно какая оптимизация

224 _ ^ Время Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме актуального пути и развитие личности________

системы просит от личности разработки особенных, не присущих ей имманентно, компенсирующих ее ограничения методов. Мы счи­таем, что эти методы есть актуальные умения личности, содержа­щие ее Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме ценностное время. К огорчению, практически у всех людей так слабо развита рефлексия, что выполнить зание, понимание, рефлексию собственной личной организации времени, не зная ее призна­ков, критериев, фактически нереально. Л. Ю Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Кублицкине ус­тановила, что даже рефлексивный образ собственного метода деяния во времени неадекватен, нечеток, противоречив, хотя деятельность во времени просит его понимания. Тем паче тяжело осознать свои темпоральные дела, их ограничения в решении Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме заморочек, потому, обычно, они познаются и преодолеваются исключительно в ходе самого решения, а не заблаговременно.

Привычка рассматривать хоть какой итог только исходя из убеждений его наружного значения (общественного, деятельностного) привела Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме к тому, что не рассматривались его личные последствия. Не только лишь в сознании, в когнитивной сфере откладываются схемы, методы успешного метода решения, а в самой личности проис­ходят перевоплощения, которые расширяют ценностное время и уве Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­личивают степень личной зрелости. Можно с определенной толикой условности сконструировать принцип, согласно которому оп­тимальные решения актуальных заморочек имеют своим следствием расширение ценностного личного времени, т. е. развитие лич­ности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, возрастание степени ее зрелости.

Почему же вероятны удачные, рациональные решения, невзирая на темпоральные ограничения, «шоры» большинства типов? Имен­но в силу того, что это актуальные решения, в каких выступают в качестве «подсказки» успешно сложившиеся Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме происшествия, другие люди, соучаствующие в проблемной ситуации, в конце концов, само время жизни. Темпоральные особенности типа толкают его на то, чтоб «проскочить» своими переживаниями делему либо перевоплотить ее в личную Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме задачку, отложив решение задачи на будущее, всячески оттягивая его,' но актуальная ситуация и участвующие в ней люди, вопреки ему, наращивают остроту противоречия, сузивают «поле», увеличивая напряженность в нем (по К. Левину), что оказывается наружным Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме давлением, превращающимся потом в свой допол­нительный мотив личности.

1 Мы уже ссылались, но снова вернемся к красивому примеру «стратегии» Каренина, описанной в романе Л. Н. Толстого «Анна Каре­нина». Будучи человеком Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме ритмичным, многофункциональным, по-видимому, неотклонимым в решениях к наружному либо внутреннему сроку, он, с одной стороны, превращает семейную делему в задачки «объяснений» с Анной, а потом, не получив даже их решения, откладывает, как Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме пишет Толстой, «свою делему в самый длинный ящик».

__________ .'^<; ____,_.. .. _ ^ Глава пятая_______ _ __ _225

Разрешение трудности даст личности удовлетворенность, а с ней — «новое дыхание», чувство открывшейся актуальной пер­спективы, которая запиралась назревшей, но Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме не разрешимой про­блемой. Способность выполнить себя соответственно собственной сущ­ности в достигнутом решении задачи есть умножение ценност­ного времени личности.

Способность быть собой, подтверждать и производить свое «Я», в свою очередь, связана с Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме тем контуром времени—места жизни, которое личностно определено. Это и есть ответственность. Конкретно она присваивает необыкновенную значимость, актуальность личным дилеммам. Мы испытываем трудности в том времени—простран­стве жизни («поле», выражаясь Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме определениями К. Левина), которое считаем своим, которое считаем пропорциональным собственной личности. Ни одна из целей грядущего не достигалась бы, если б мы не испытывали ответственность за ее достижение, используя актив­ность для Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме преодолении противоречий. Ни одно последствие содеян­ного не тревожило бы нас, если б мы не «взяли» на себя, очертив его, круг деяния огромного количества целей, обстоятельств и их последствий.

У различных типов Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, как мы установили ранее, преобладает или инициатива (свобода), или ответственность. Свобода (в таком слу­чае) сродни игре «без правил», в какой личность просто сменяет варианты, составляющие методы решений, не утруждая себя Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме огра­ничениями, да и не вкладывая полностью самое себя в данный мо­мент. Такая свобода, исходя из убеждений личного времени, не всегда обеспечивает оборотную связь с развитием, зрелостью личности, с умножением ценностного времени. Она Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, как игра, обладает «спо­собностью» втягивать личность в свою азартную протяженность, но при невозможности тормознуть, окончить. Личность теряет самостоятельность, самодостаточность. Доминирование одной ответ­ственности тоже чревато регрессом. Чрезмерная ответственность множит задачи, для Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме решения которых слабы ресурсы активно­сти, свобода вариантов, допущения неопределенности. Ответствен­ность, не пропорциональная личности, «разрезает» время жизни, ставя точки, в каких необходимо резюмировать, подытоживать. Время становится таким, которое присуще первому Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме типу (по Н. Ю. Гри-горовской): только достигнув 1-го «срока», шага, можно дви­гаться далее. Личности не хватает свободы, чтоб окутать боль­ший масштаб места жизни собственной ответственностью.

Но в принципе Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме лучшая ответственность является установ­ленной личностью пропорцией времени—места, окутанного ее гарантией, «объявленного ею своим, адекватным ее силам и способностям ресурсом». В ответственности, как в механизме, заключена двойная детерминация: владение своими силами Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, спо­собностями, ресурсами, способностями дает личности масштаб, простор времени—места жизни, который она может охва-

8 Зак,3844

2.26 Время актуального пути и развитие личности___________

тить, «присвоить», в каком она гарантирует возможность, реа­лизовать себя Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. А от величины этого масштаба зависит — по прин­ципу оборотной связи — степень убежденности внутри себя и ...свобода (упругость, стратегичность) распоряжения своими возможностями. Потому ответственность это высший уровень организации самой личности и сразу ее актуальная проекция Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме.

По подготовительным данным исследования Е. Н. Пащенко, представление об ответственности в различных менталитетах (россий­ском и французском) связывается с различными реалиями. Французы связывают ответственность с личной зрелостью, т. е. развитием;

российские — с Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме соц критериями, с институтами, владеющими правом завлекать к ответственности. Но это различие не абсо­лютно, так как оно связано с психосоциальными особенностями развития личности в различных обществах.

Традиционный вопрос Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, может ли личность нести ответственность за поступки, последствий которых она не предугадала, должен быть переведен из плана связи личного и правового в собст­венно личностный. Может ли личность отвечать за собственные поступки, независимо от Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме ее прогнозирующей возможности? Зрелость личности состоит в том, что она обхватывает собственной ответствен­ностью все истинное и будущее собственного поведения, независимо от испуга наказания и соответственных соц институтов. Она поступает спецефическим Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме образом, чтоб достигнуть определенных ею целей, осознавая их последствия.

Ответственность выражает меру владения собой, своими ресур­сами, способностями—ограничениями, своим внутренним отноше­нием к времени (как готовностью, как внутренней концентрацией, как стратегией организации времени Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме) и методом реализации этой меры в реальности.

Реально свобода обеспечивается ответственностью как силой, придаваемой личности взятым на себя в жизни, тем, что она может реально гарантировать, т. е. выполнить своими Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме силами (силами мозга, желания, возможностей), «силами, которые сами по для себя суб­станциональны, силами, которые конкретно поэтому, что они заклю­чают внутри себя настоящее содержание людского существования, и остаются также тем, что движет Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме действиями человека и что в конце концов производит себя» [39, с. 225]. Ответственность есть более либо наименее выраженная у различных людей потребность не только лишь в использовании собственных возможностей (разума, воли, эмоций), но Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме лич­ностное проецирование, очерчивание границ актуального про­странства—времени их внедрения и их эффективности.

Таким макаром, специфичность личной организации времени — это сначала нрав (и неувязка) ее движущих сил, ресурсов, обеспечивающих ее актуальное Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме движение и развитие. Если эти ресурсы низки и личность, не видя собственной препядствия, их не может

__________________^ Глава 5-ая ______ 227

помножить, она не развивается и тем не расширяет время собственной жизни, а употребляет его ценность.

Личностная Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме организация времени включает отношение к нему, определенное нами как метод самовыражения (поочередный и» ритм», дивергентный либо ...свободный в смысле абсолютной субъ­ективной детерминации). Если один тип монотонно организован сроками, двигаясь от Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме 1-го момента к другому, то другой нетерпим к однообразию и монотонности, гибок, виртуозен, способен к жиз­ненной игре. Он может соединять интенсивность во времени и экс­тенсивность в пространстве, т. к. его Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме вариабельность — это мно­жество одновременных событий, явлений, людей. Его жизнь, со­ответственно типу, должна быть богата, многообразна, но не обя­зательна. Потому он (по типологии Л. Ю. Кублицкине) не выбирает данный режим, определенный срок Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, так как он желает опре­делить его сам. Обусловит ли он его, находится в зависимости от меры его ответ­ственности, степени зрелости. 3-ий тип способен к экспромту, ему присуще чувство необыкновенного, он Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме сензитивен ко всему новенькому. Это творческий тип (по Т. Н. Березиной), который подразумевает свободу самовыражения.

Но, не считая свойства личного времени как актуального движения, существует форма организации времени жизни, которая Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, на 1-ый взор, носит строго статический нрав — это жиз­ненное отношение личности. После возникновения концепции отноше­ний В. Н. Мясищева она не была подабающим образом осмыслена и присвоена психической наукой, невзирая на Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме наличие множе­ства ссылок на его имя. Единственная и очень продуктивная по­пытка ее концептуального освоения была предпринята Е. Б. Старо-войтенко, разработавшей теорию актуальных отношений личности.

Дела — это экзистенциальная «ткань» жизни Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме личности, ее временно-пространственная архитектоника. Дела — это не только лишь личное выражение мыслей и эмоций личности к чему-либо либо кому-либо (привязанность, ненависть, любовь). В отно­шениях личность не просто самовыражается, объективизируется Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, самореализуется, производит себя. Личность — не субстанция, да и не только лишь проекция, она размещена в реально-идеальном пространстве—времени жизни своими отношениями, которые, по определению, не имеют границы меж внутренним и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме наружным. Они и личны, и беспристрастны в том смысле, в каком объ­ективна жизнь.

Понятнее и объяснимее кажутся дела как взаимоотноше­ния меж людьми, о которых в жизни молвят как о сложных, конфликтных Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, либо дружественных, партнерских. В структуру отноше­ния вбирается сильно много составляющих — и личное отно­шение к человеку (эмпатия, почтение), и намерения, вытекающие из его беспристрастной и лично признаваемой роли в нашей

228__ ^ Время актуального пути Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и развитие личности_____

жизни (использования, воспитания, союза), и наше поведение, по­ступки, выражающие наше отношение и устанавливающие консен­сус меж нашим к нему и его к нам отношениями.

Но дела появляются Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме не только лишь к людям, да и к дея­тельности, занию, ко всему, что становится принципно принципиальным в жизни человека. Дела личности — это ценностная временно-пространственная устойчивая архитектоника ее жизни.

Дела — во временном Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме нюансе — особенным образом связы­вают прошедшее, истинное и будущее. Они пролонгированы и в этом смысле интегрируют во времени прошедшее и истинное, со­ставляя не предсказуемую, а проецируемую личностью реалию Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме ее грядущего. Статику им присваивает определенность их «сюжетов» либо субъектов (наша семья, детки, супруги, предки, друзья и т. д.), а ценность — наши потребности, значимость их для нас и наша особенность. Динамику отношениям присваивает активность либо Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме взаимодействие с сюжетом — субъектом отношений.

Дела во временном нюансе — это самовыражение лич­ности, которое, как показала Н. Ю. Григоровская, содержит оп­ределенную темпоральную «размерность» (циклично-ритмичную последовательность, диахроничность либо такую детерминацию Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме субъектом, которая представляет его готовность ко всему). Во всех случаях, у всех типов метод самовыражения представляет пред­посылку самореализации. Во всех актуальных отношениях каждого типа личности, в его самореализации, объективации Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме так либо по другому безизбежно проявляется темпоральная черта метода само­выражения. Как она проявляется — задачка последующего исследова­ния. Но за ранее можно сказать, что один тип придержива­ется заданности отношений, следует их формальным аспектам (ро Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­левым, правовым), другой — легок и необязателен, но гибок в собственных отношениях, может задерживать огромное количество отношений с людьми. 3-ий стремится творить невиданные безупречные дела, но может столкнуться на этом пути со Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме обилием противоречий.

Развитие личности проявляется в возможности интегрировать их (в том числе и иерархически) в динамике жизни, соответственно собственному типу личности, «Я-концепции». Зависимо от степени их интегрированности время жизни становится Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме более парциально разбитым на сферы (подобно свободному и необходимому вре­мени) деяния — личная жизнь, светская (как на данный момент выражаются, «клубная»), деловая и «кухня, детки, церковь» (Kliche, Kinder, Kirche) — у дам.

Для Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме нас важен внутренний стержень этих отношений, како­вым может стать ответственность, реализуемая во всем, принципиальность и т. д., также вышеупомянутый метод их построения личностью. Пользуясь аналогиями, можно сказать, что дела с людьми могут быть Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме подобны узенькой зигзагообразной тро-

________ _ _ ^ Глава 5-ая _____•___________229

пинке либо качающемуся над пропастью мостику, в их тесновато обоим, и один неправильный шаг либо слово приводит к ломке, разрыву. Настолько же узеньким, ограниченным Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме может быть отношение к образова­нию, к собственной работе и социальной роли. Другие дела подобны просторному роскошному мосту, где есть место и сойтись, и разойтись, и слиться, и поспорить. Он просторен для подлинности Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме про­явлений обоих субъектов, для разрешения возникающих заморочек, для духовного и делового партнерства. Дела творческого типа могут быть неустойчивы при всей их необычности, ориги­нальности. Статичность отношений во времени жизни, их привя­занность Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме время от времени приходит в противоречие с развитием этих отно­шений и самой личности. Неспособность мамы перейти на другую роль по отношению к взрослой дочери, отпрыску ведет к рвению Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме законсервировать не только лишь эти дела, да и себя исключительно в одном-единственном проявлении, неспособность отыскать внутри себя новые личностные свойства, нежелание принять роль в собственных дилеммах.

Исследование Т. Н. Березиной нашло Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, что для различаю­щихся типов творческих личностей (интро- и экстраверта) различно время—место творчества. Для 1-го это внутренний, для другого — соц мир. Можно представить, что 1-ый с возрастом становится огромным консерватором, будучи замкнут Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в собственном умственном пространстве, а 2-ой, имея огромное разнооб­разие отношений более творческого нрава, способен к развитию. Но приходится учесть нрав общественного воздействия на дела второго типа, который, даже будучи творческой личностью, оказывается Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме ограничен в собственном развитии своим конформизмом, принятием узеньких стандартных соц норм и отношений, тогда как интровертированный тип на этом фоне остается свободным индивидуалистом, индивидуальностью.

Тут стоит сделать маленькие замечания по поводу соотноше Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­ния творчества и развития личности вообщем, которые нередко вос­принимаются как тождество. По-видимому, правомерен тот же принцип, который был высказан относительно развития личности в деятельности, в труде. В социуме Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме происходит то же отчуждение от личности ее творчества, что и в любом другом ординарном труде. Личность творит по законам соц норм, ожиданий, стерео­типов и производит потребительское отношение к собственному твор­честву (средства, слава Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме). Время от времени это продуктивный для собственного времени и времени собственной жизни компромисс. Время от времени же она не подлинно, ограниченно проявляет себя в собственном творчестве, только эксплуатируя собственный талант, но не развивая Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме его и тем не развиваясь сама.

Развитие личности может быть, если она развивает внутри себя потреб­ность в определенном методе использования собственных возможностей и завладевает этим методом, в состоянии его Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме отстоять. Это и есть ее

230 ^ Время актуального пути и развитие личности________

ответственность за свое творчество, за себя как творца. Тут от­ветственность заключается не в признании ошибок либо проступков, их последствий, не Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в охвате масштаба — контура времени—про­странства жизни, а в возможности устоять, не поменяться и не поменять себя, т. е. сохранить доброкачественную определенность собственной своей личности.

Если Э. Эриксон подчеркивал значимость удержания идентичнос­ти в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме актуальном движении, сохранения самотождественности в из­менении, то, следуя С. Л. Рубинштейну, нужно подчеркивать важ­ность самотождественности в функционировании личности, в ее содействии с миром, интегрированность отношений дает ей возможность владения ими Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, т. е. сохранения их как собственных отноше­ний и проявления себя в их.

Представляется, что это относится только к взаимоотношениям с людьми, но, напротив, не к познавательным интересам. Ведь, на Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме 1-ый взор, сам предмет зания не может привести к отчуж­дению зания от субъекта. По сути, так как личные дела реализуются в соц времени и пространстве, время от времени социальные нормы Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме приводят к минимизации глубочайших лич­ностных познавательных интересов, к прагматизму в приобретении образования. Не абсолютизируя, можно сказать, что приобретаются только «нужные» познания, развивается рвение к использованию готовых рецептов, схем, методик, минимизируется ценность соб­ственного поиска Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, а совместно с ним и ума, любознательности. Так в системе образования продуцируются компетентные, но узенькие спецы.

Неувязка интегрированности отношений есть неувязка цель­ности и зрелости личности, но не гарант ее Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме нравственного развития. Вот поэтому мы дифференцировали с самого начала различные направления развития личности (как особенности, как члена общества и т. д.). Достижение человеком социальной зрелости, соц активность, как указывает реальность, автома­тически Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме не значит (а время от времени вообщем исключает) ее нравственное, духовное улучшение; так же как время от времени большой ученый, достигший вершин самореализации и творчества, не отличается ни благородством, ни даже порядочностью в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме отношениях с людьми.

Только до определенного предела наш анализ времени человечес­кой жизни и развития личности мог быть абстрагирован от соци­ального времени и самых различных форм его воздействия на развитие Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме личности. Как уже говорилось, Б. Г. Ананьев употребил принципиальное понятие «современника», выделив тем положительное соот­ветствие личности собственной эре. В его же понятии актуального «старта» просто при желании усмотреть роль подходящих для ее Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме продуктивности соц критерий — образовательных, эко­номических. Но, как мы не раз отмечали, одни типы людей

_____________ ^ Глава пятая________________ 231

легче находят свое место в социуме, и происходит сложение и даже умножение и общественного, и личного времени Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Другие оказываются на подходящем для интенсификации жизни (но не развития личности) месте. Достояние и обилие отношений, событий практически автоматом развивает человека. Есть люди, сами умеющие использовать не только лишь собственные, да Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и социальные ресурсы, что мы лицезреем на примере использования властью финан­совых ресурсов страны. Но обогащение, потребление не эквива­лентно развитию личности. Для нее принципиально включение в социально проблемные места, роль в разрешении Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме противоречий, взятие на себя ответственности за эти решения. Нельзя опровергать роли успешно складывающегося ансамбля событий, роли собы­тий, отношений для развития личности, роли другого человека, как пишет Е. Б Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме. Старовойтенко, — Учителя, мы бы произнесли — Друга.

И если гласить о более определенных масштабах общественного времени-пространства, то доказанным в российскей психологии условием развития личности является наличие общности, нрава межличностных отношений, имплицитно предполагающего разви­тие Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме участвующих субъектов. Присвоение позиции «Мы» расширяет ценностное время личности.

Итак, развитие личности связано с целым рядом неоднозначных временных устройств и временными особенностями типа лич­ности.

К числу первых относится появление особенного Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме ценностного времени и личностно-ценного времени—места жизни, ее отношений, которые обеспечиваются адекватностью и оптимально­стью самовыражения и самореализации. Ценностное время лич­ности — это время ее подлинной жизни, единство понимания, пере­живания Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме и деяния, достигающее полноты реализации сути личности.

С. Л. Рубинштейн отметил наличие 2-ух методов жизни: су­ществования, которое, по нашим данным, связано с детерминацией наружным временем (временем ситуаций, событий, требований дея­тельности), и самоосуществления Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме, воплощения себя, собственной сущ­ности, которое связано с детерминацией времени самим субъектом и внутреннего времени. Это один из кардинальных фактов, в первый раз выявленных Л. Ю. Кублицкине и подтвержденных в следующих Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме работах данного направления исследовательских работ. В первом случае пе­риодизация жизни определяется беспристрастной «логикой»; непре­рывность либо прерывность времени задается наружными структу­рами: деятельностью, отношениями и т. д. Во 2-м Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме случае лич­ность выступает как субъект актуального пути: ей характерно сознание собственных временных актуальных последовательностей и одно-временностей, которые носят и мотивированной, и причинный, и условно-сослагательный («если») нрав, также построение особенной тем Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме-

232 __ В^емя актуального пути и развитие личности _______

поральной формы — стратегии жизни. 'В этой связи появляется во­прос: происходит ли в первом случае развитие личности? Также — характерна ли таковой личности сама способность Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме к организации времени?

Мы предполагаем, что в первом случае, при эмпирическом методе существования появляется два разных варианта жизнен­ного движения. 1-ый, когда в силу беспристрастно подходящего хода жизни и беспристрастно успешной, независимо Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме от личности, вре­менной организации ее активности, соотношения возможностей, по­требностей, нрава, притязаний, саморегуляции, удовлетворен­ности появляется внутренне пропорциональный и пропорциональ­ный наружным условиям метод существования. Сбалансированность внутренних движущих сил, — пропорциональность притязаний и Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме удовлетворенности, дающая личности низкий, но размеренный временной ресурс — движущую силу, — обеспечивает равномер­ность ее актуального движения и относительную устойчивость внут­реннего склада — это собственного рода «спокойный» тип. Такая личность относится к Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме первому типу (по Н. Ю. Григоровской), т. е. ей свой­ственна цикличная либо поступательная временная последователь­ность, ритмичность, привязанность к срокам. Развивается ли она? Развивается в границах рационального соответствия избранной де­ятельности либо подходящих Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме (развивающих) событий пос­ледней, в границах нормально складывающегося общения (благо­получной семьи, не плохих друзей и т. д.). Она развивается в пре­делах, представляемых возрастом, в границах, представляемых принадлежностью к благополучному Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме соц слою, сфере, в границах собственной пропорциональности.

Другой вариант метода существования характеризуется отсут­ствием принципа гармонизации, пропорциональности во времени. Психологический склад, притязания, активность не дают личности ре­сурсов для равномерного движения в Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме жизни, мала мотивация для заслуги, высок уровень притязаний, ужас беды — во всех случаях имеет место временная диспропорциональность, которая присваивает поведению, актуальным проявлениям стихийный нрав. Таковой тип безизбежно оказывается в противоречивом соотношении с реальностью. Но Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме в отличие от вышеперечисленных противоре­чий и личного метода их проблематизации и разрешения, ведущего к развитию, его противоречия деструктивны. Или его деструктируют, дезорганизуют конкретные временные требования, или он фрустрируется, «уходит в защиту Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме», или он живет в пустом, не присвоенном времени, не заполненном ни разумными действия­ми, ни положительными переживаниями. Его переживания носят ха­рактер злости, тоски либо скукотищи, неудовлетворенности, его созна Глава 5 ^ ВРЕМЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - Монография посвящена малоизученной проблеме­ние пассивно. Этот тип не развивается, а, напротив, вступает на путь необратимого регресса даже при наличии возможностей.



glava-50-bolnichnoe-krilo-2-glava.html
glava-50-bolnichnoe-krilo-9-glava.html
glava-50-rasskazivayushaya-o-tom-kak-letayushij-tigr-ubil-kolodkoj-baj-syu-in-i-kak-chzhu-tun-borodach-poteryal-sina-nachalnika-uezda.html